块链和其他分布式分类帐技术(DLT)可以解决其他几个问题。首先,一份分布式分类账消除了个人从他们没有毕业的机构申请学位的风险。DLT还解决了个人从倒闭的机构获得证书的风险。DLT的第三个好处可能是随着时间的推移,从多个提供者那里积累信用的效率。最后一个好处是可以通过自动化一些管理程序并减少管理费用来节省成本。
布洛吉说:“我们使用区块链来管理学生的学费,加强对认证的监管,以及自动化一些流程,从而提高效率。”
这个平台上的第一所学院将于2018年秋季由牛津大学的学者组成。该计划是一个电子版牛津教程系统,每节400美元。这听起来很贵,但实际它还不到传统学位的一半。未来的项目将以更大的群体和更低的成本为特色。
教授们可以赚到50000到10万美元,并且可以轻松地在网上授课。想想“给学生技术,给学者平台”。
“我们的区块链强制认证程序是这样的:非欧盟的老师和学生可以加入我们的平台,并获得一个完整的欧盟学位–一个非欧盟学生,拥有非欧盟语言的非欧盟教师,”布罗吉补充说。
一系列的学生和教师“签到”是执行一系列智能合同的关键,这些合同可以验证出勤和分配完成。签到可能很简单,只需点击手机应用程序上的一个按钮,它就会执行一项智能合同,给教师支付薪水,并为学生提供小额信贷。
布罗吉说:“我们的最终目标是为学者提供就业机会和保障,同时也为学生提供一个低成本的选择。”
假设新大学推行ICO,教授们可以以woof代币的方式获得补偿。越来越多的风险厌恶的教师可以选择接受稳定的woof替代法定货币作为自己的薪水。
萌芽期创业正在兴起。而且他们不是唯一的大学领航区块链。开放大学和尼科西亚大学一直在试验区块链证书。自2015年以来,麻省理工学院媒体实验室一直在使用Blockcerts来颁发数字证书。
再加上之前学习的评估(像WGU已经做了20年),一些机器评分的投资组合和良好的信贷转账政策,将有一个非常有吸引力的,负担得起的,随时随地可以上的高等教育供你选择。